十七中团体心理活动课（第二次）的感想和总结

邵晓东

                  十七中团体心理活动课（第二次）的感想和总结
      周三在十七中做的第二次团体让我感受颇深，特别最后大家同唱《相亲相爱一家人》时，我的心很激动，看着孩子们认真的表情，真诚清纯的歌声，越发觉得孩子们的可爱。
      马老师带的这次团体，使我收获颇多，先说说我看到的值得我学习的地方。团体一开始，马老师一句“同学们好”，同学们的“老师好”之后，都安静了下来，然后马老师让大家换一种问好方式，当老师说出“同学们好”后，同学们一起说：“好，很好，非常好。”这种互动之后，明显感到同学们进入了状态。
      另外，我觉得团体中最难学的就是姿态、表情、语气、语言、语速等，这些能结合的自如是非常难的，我就很欠缺。对于像戴老师、马老师等做过老师的，这方面就比较自如。第二次的团体，我一直注意马老师的举手投足，语气平和，放松，面带微笑，同时又能控制住团体的氛围和注意力走向，这个能力是非经过锻炼不能达到的。
      团体快结束时，马老师说了一句“这次又耽误同学们吃饭了”，同学们立即异口同声的说：“没耽误”。那一刻我挺感动，我想这些孩子们真的挺懂事，也说明他们真正的喜欢上了团体活动。
      也说说我，相对于第一次活动，我感觉自己更放开了自己，把性格的内敛成分放下，真正把自己的情感和语言表达出来，让自己更融入到了我们这个小组之中。当真的融入时，我更能去理解我们的小组，被我们小组的学生的责任感和荣誉感所感动。当最后活动结束时，小组的同学都笑着向我说“老师再见”时，我感到很温暖。
     补充一点我对这些学生们的感受，我们咨询师可能都发现了，他们在分享时说的非常好，口才和想象力都是出乎我的意料。另外，他们对第一次活动写的感想十分打动我，回头各位咨询师都可以看一下。
      这次活动后，我和马老师立即去了白家罩饼，边吃边总结这次活动，下面将我们共同达成的看法总结如下：
1、忘了做一个自我介绍，马老师本来是要这么说的：“我是马老师，和你们班主任是一个姓。”
2、在手指碰手指的打招呼环节，由于节奏比较快，所以很多时候学生们没有把动作做的完整，特别是男生和女生基本上没做手指的触碰。改进办法：应该把节奏放慢，领导者吹哨子，吹一次哨子，里圈的学生往前移动一个位置，和对面的学生完成一次打招呼。在至少吹六次哨子时，再开始快速的行进间打招呼。
3、在握手、双手握手、拥抱这个环节，是一次交代清的，速度有些快，应该一步一步引导学生去做，最后再做拥抱这个环节。否则的话，孩子们是容易被“吓倒”的，呵呵。另外，我和马老师同时想提个问题和大家一起探讨：是否必须有拥抱这个环节？对于成年人有用的这个环节除了有利的方面是否还会有负面作用？
4、在风雨同舟的活动中，得到一个宝贵经验：50cm×50cm的垫子，对于初二学生来说，安排站8人比较合理，10人是极限。
5、垫子的高度有些低，因为看不清学生的脚是否触碰了地面。改进办法：可以使用厚垫子（3cm厚），也可以在比赛时把多个垫子罗列在一起增加厚度。
6、在比赛前，马老师吹哨并没有使大家安静下来，因为大家都在做最后的积极尝试，气氛十分热烈，极不好控制。最后马老师采取了一种非常好的方法——把大家的垫子收上来，这样大家就安静下来了。
7、各小组的咨询师和领导者的配合，特别是眼神沟通还需进一步磨合。
8、建议把暖流论坛的网址打印成小纸条，发给学生，让他们到网上来看活动的照片，发表自己的感想、意见和建议，也可以把自己其它的心事说出来。

保定京南心理

建议带小组的咨询师和团体辅导的团队能固定下来。
毕竟团体辅导和个体咨询还是有相通性的，比如尊重、中立、关系的建立等等。个体咨询当咨询关系不能建立时会考虑转介，而双方建立良好的关系时是不能随便变更咨询师的；同理，团体辅导也存在这个问题，当咨询师和组员建立良好的关系后，也要求带队的组长有相对的稳定性、辅导团队有一定的封闭性，这样对后期的团体辅导才能长生持续的作用，不然有的小组成员会认为这个培训团队不专业或有被抛弃的感觉。
------以上建议仅供参考。

邵晓东

非常同意楼上。
      另外，我建议在以后阶段的团体活动中，特别是到“自我探索”，“价值观”等阶段，需要一个安静的分享环境，建议安排两个教室，一个教室四个小组。

潘老师

睿智--------团体领导必须具有的。--------------把大家的垫子收上来，这样大家就安静下来了。
      分享应该是极为重要的，咨询师可以把自己看到孩子们看不到的引导他们感悟哟！建议安排一次有充足时间的分享。

马老师

更正一下：收垫子是晓东的建议！在这里谢谢晓东了，那天真的有点感到很无助，是晓东帮了我的大忙。主要是学生和老师太投入了。

呵呵

各位老师好，我是十七中22班的一名学生，我很喜欢各位老师安排的活动，其实在唱《相亲相爱一家人》着首歌的时候，我觉着最应该感谢的就是我们班主任马老师，做事情总想的那么周到，让我们抄了歌词，所以才唱的那么整齐那麽好，，呵呵。。

心灵天使

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李佳宁

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